ESCUELA DIEGO BARROS ARANA
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Protocolo de Asistencia Escolar
La escuela es la institución principal a la hora de transmitir conocimiento, potenciar el desarrollo de habilidades y fomentar actitudes positivas. Es durante del proceso educativo, desde los primeros momentos, que los estudiantes encuentran en su escuela un espacio seguro para descubrir el mundo que los rodea, comprenderlo y modificarlo. Para esto es imprescindible que este proceso sea lo más continuo y estable, siendo la asistencia a la escuela el primer paso para lograr buenos resultados.
La asistencia escolar es crucial para el desarrollo, ya que es en la interacción con sus pares, cuerpo docente y comunidad educativa en general, que los niños y niñas aprenden a desenvolverse hacia su camino a la adultez, por esto es fundamental que madres, padres y cuidadores se comprometan con el proceso educativo y transmitir a los niños y niñas respeto y cariño por su condición de estudiante.
Si bien no es función de la escuela suplir los deberes de las familias, si es indudable su rol de formador, no sólo como en la transmisión de conocimiento sino en el desarrollo integral de la personalidad.
Nuestra Visión:
Desarrollar bases educacionales sólidas como institución y a través de estas, y en conjunto con la familia, entregar una educación para el desarrollo sustentable a nuestros estudiantes mediante una formación valórica, académica, artística y deportiva impartida durante los ciclos de enseñanza pre básica y básica que les permitan avanzar en la educación media científico humanista, técnico profesional o programas de integración laboral como personas responsables y capaces de aportar en la construcción de una sociedad libre, solidaria, tolerante y democrática en donde se respete y valore la diversidad cultural, el cuidado y protección del medio ambiente, las diferencias de género y la sana convivencia entre los diferentes actores de las comunidades en las que se desenvuelvan a futuro, considerando que todos somos importantes e interdependientes.
Nuestra Misión:
Ser una institución educativa abierta a la comunidad; inclusiva, participativa, solidaria e inmersa en el contexto de los estudiantes. Formadora de hábitos y facilitadora de aprendizajes significativos a través de la utilización de diversas metodologías activo-participativas que se adecuen a las diferencias individuales y a los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes para que puedan expresar y desarrollar sus habilidades, talentos, pensamientos y creatividad, a través de diversas actividades culturales, ecológicas, cívicas, artísticas y deportivas comprometiéndonos así a lograr el desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos que les permitan alcanzar un desarrollo integral y orientado hacia el respeto a la diversidad y a la protección y cuidado del medio ambiente.
Nuestro Sello...
Educar para el desarrollo sustentable implica construir y fortalecer una comunidad educativa en donde cada uno de sus integrantes sea responsable de formar y educar a nuestros estudiantes de manera integral promoviendo y desarrollando en ellos habilidades, conocimientos y actitudes que les permitan transformarse en agentes de cambio social capaces de conducir sus vidas en forma plena para convivir y participar de manera responsable, tolerante, democrática , solidaria y activa en la escuela, en sus familias y en la comunidad, respetando y valorando la diversidad, la sana convivencia y el cuidado y protección del medio ambiente.
Equipo Directivo
Ingrid Jiménez
Directora
Cristian Urqueta
Inspector General
Katherine Arros
Unidad Técnico Pedagógica
Profesores
Prekínder - Kínder
Viviana Palavecino
Primero Básico
Daniela Vega
Segundo Básico
Alejandra Flores
Tercero Básico
Scarlet Carrasco
Cuarto Básico
María José Sandoval
Quinto Básico
Gisela González
Sexto Básico
José Toro
Séptimo Básico
Jonathan Mayorinca
Octavo Básico
Marcia González
CONVIVENCIA ESCOLAR
El reglamento interno de convivencia escolar tiene como objetivo exigir que los derechos y obligaciones del estudiante sean cumplidos y gestionados por todos los y las miembros de la comunidad educativa, por tanto, los y las estudiantes están sujetos al cumplimiento de normas, deberes y obligaciones, tanto al ordenamiento interno del establecimiento como a la legislación vigente en el país. A su vez, tiene como objetivo asegurar el normal desarrollo de las actividades estudiantiles dentro del recinto y lugares en que éstas se realicen, además de velar por el desarrollo integral de toda la comunidad escolar.
En el marco de la LGE, “todos los alumnos y alumnas tienen derecho a las
mismas oportunidades de acceso a los distintos niveles de enseñanza. Los educandos tendrán sólo las limitaciones derivadas de su laboriosidad o de sus aptitudes”.